Ateliers
Immersion critique → Parentalité(s) → (Dé)cadrage
Formats tout public, adaptables en contexte professionnel
Immersion critique
Des récits courts qui ouvrent un espace de travail.
À partir d’une fiction, on met en lumière les prescriptions numériques, les usages réels et les tensions qu’elles produisent.
Narration, analyse et discussion s’entremêlent.
On ne vient pas assister : on vient comprendre ensemble.
👉Thématiques abordées
- 💎 Modèles économiques des jeux “gratuits”
- 🍼 Parentalité numérique dès la naissance
- 💻 Cyberviolence et dynamiques de groupe
- 🎯 Pression des données et quantification
- 🗃️ Travail réel vs pilotage par indicateurs
💎 CrystalClash
Modèles économiques des jeux “gratuits”
→ Décrypter les mécaniques d’engagement et de monétisation
→ Utile pour : adolescents, éducateurs, prévention
🍼 @bébémignon
Parentalité numérique dès la naissance
→ Comprendre les tensions entre prescriptions éducatives et pratiques réelles
→ Utile pour : parents, petite enfance, professionnels famille
💻 Hélène et les cybertrucs
Dynamiques de groupe et cyberviolence
→ Comprendre la vitesse, la pression sociale et la sidération
→ Utile pour : collèges, équipes éducatives
🎯 Born to be tracké
Quantification de soi et pression des données
→ Explorer les effets des capteurs et tableaux de bord
→ Utile pour : parents, entreprises, santé
🗃️ Reporting
Numérisation du travail et logique des indicateurs
→ Analyser l’écart entre travail réel et pilotage par KPI
→ Utile pour : managers, collectivités, entreprises
Parentalité(s)
On part des situations vécues.
On observe l’activité réelle plutôt que les normes idéales.
Une démarche qui valorise l’ajustement plutôt que l’injonction.
👉Thématiques abordées
Une auberge espagnole : chacun arrive avec ses questions, ses inquiétudes, ses difficultés… et ses paniques morales.
On explore ensemble les usages des écrans, des jeux vidéo ou des réseaux sociaux.
🗣️ Entre parents : le vrai numérique
Parentalité numérique du quotidien
→ Entre intentions affichées et pratiques réelles : ce qui se joue vraiment
→ Utile pour : parents, futurs parents, accompagnement et prévention
👨👩👧 La fabrique des ajustements
Les bases d’un contrat familial
→ Construire ensemble des repères réalistes plutôt que des règles idéales
→ Utile pour : familles, accompagnement parental, cadre éducatif
🎮 Parents vs manette : le match retour
Comprendre les jeux vidéo en les vivant de l’intérieur
→ Expérimenter attention, frustration et engagement en situation
→ Utile pour : parents et indirectement enfants et adolescents
(Dé)cadrage
Des objets à manipuler pour comprendre ce que les images, les récits et les plateformes font à notre attention.
On observe, on classe, on cartographie.
Pas de réponse imposée : une mise à distance active.
👉Thématiques abordées
Représentations du numérique, théories du complot, histoire des technologies, usages des plateformes…
Entre images, récits et pratiques, on met à distance ce qui semblait évident.
📸 Photoblabla sur Lézécrans
Mettre à l’épreuve nos représentations du numérique
→ Des images à manipuler pour faire émerger accords, tensions et décalages
→ Utile pour : adultes, intergénérationnel, formation et accompagnement
🕳️ Mémocomplot
Jouer avec des récits complotistes pour mieux comprendre ce qui les rend convaincants
→ Manipuler des histoires pour analyser leur construction et leur diffusion
→ Utile pour : adultes, groupes, accompagnement
🗂️ Petite et grande histoire du numérique
Interventions professionnelles
Comprendre → Intervenir
Formats modulables pour professionnels de l'éducation, la médiation et la prévention
Comprendre
Prendre le temps d’éclairer avant d’agir.
Clarifier les concepts, distinguer les niveaux d’analyse, replacer les usages dans leur contexte social, scientifique et réglementaire.
👉Thématiques abordées
Recherche scientifique, expériences adolescentes, récits et croyances numériques.
Trois manières d’entrer dans un même sujet : comprendre ce qui structure les usages.
Entre attention, santé mentale, régulation et information, on met à distance les évidences.
🔬 Les écrans et la science
Entre résultats scientifiques et idées reçues
→ Explorer ce que montrent réellement les recherches sur les effets des écrans
→ Décrypter méthodes et interprétations pour éviter les raccourcis et paniques morales
📱 Être ado dans un monde de plateformes
Comprendre les jeux vidéo en les vivant de l’intérieur
→ Comprendre les logiques d’adhésion sans réduire à l’erreur ou à la naïveté
→ Analyser biais cognitifs, effets de groupe et environnements numériques
🕳️ Fake news et théories du complot
Comprendre les jeux vidéo en les vivant de l’intérieur
→ Expérimenter attention, frustration et engagement en situation
→ Utile pour : parents et indirectement enfants et adolescents
Intervenir
Passer de l’analyse à l’action.
Outiller les professionnels pour qualifier les situations et ajuster leurs réponses.
👉Thématiques abordées
Situations de terrain, contraintes réelles, arbitrages et marges de manœuvre.
On explore comment passer de l’analyse à l’action sans plaquer de solutions toutes faites.
👨👩👧 Intervenir en parentalité dans une société plateformisée
Mettre à l’épreuve nos représentations du numérique
→ Des images à manipuler pour faire émerger accords, tensions et décalages
→ Utile pour : adultes, intergénérationnel, formation et accompagnement
🗺️ Cartographier et prioriser les actions numériques
Arrêter de vouloir tout faire, commencer par ce qui compte
→ Manipuler des histoires pour analyser leur construction et leur diffusion
→ Utile pour : adultes, groupes, accompagnement
⚖️ Analyse des risques numériques
🧩 Concevoir des actions à partir des usages réels
Intervenir sans plaquer de solutions
→ Partir des pratiques existantes pour construire l’action
→ Adapter les réponses aux contextes plutôt qu’à des modèles
Pas sûr de savoir quoi choisir ? C’est normal.
Le catalogue est composé de modules.
Je peux vous accompagner pour construire un programme adapté à votre contexte, sur une, deux ou plusieurs journées.
Une idée en tête ?
J’accompagne aussi des projets : imaginer des dispositifs, concevoir des contenus, structurer des actions.
Éducation aux médias, médiation numérique, inclusion, ingénierie pédagogique.
👉 Voir des exemples de réalisations (bientôt)
Quelque part, une situation numérique devient incompréhensible.
Un parent s’inquiète.
Un professionnel hésite.
Les recommandations ne suffisent plus.
Alors quelqu’un allume le signal.